• Proč naše školka?

  • Proč si vybrat právě nás? Snažíme se dětem dát vše, co ke správnému rozvoji potřebují a tak dbáme na jejich individuální potřeby.

    Naše lokace v prostorách Sokola na Chelčického ulici nám dává široké možnosti. Každý den máme k dispozici velkou tělocvičnu a tak i přes deštivé dny Vaše dítě bude mít změnu prostoru a nebude tak celý den trávit pouze ve školce. Jakmile se vyčasí a usměje se na nás sluníčko, tak vyrážíme na naši zahradu s velkým hřištěm (dětské hřiště, antukové hřiště a tartanové hřiště). Vše oploceno spolu s pohodlným parkováním přímo pro rodiče, tak aby ráno mohli svou ratolest nerušeně předat ve školce a nedělat si tak hlavu s parkováním.

    Parkování je možné bez poplatku celý den, zajištěno školkou.

  • Heslo dětských skupin Lvíčata a Tygříci je ,,KALOKAGHATIA“ – „Ve zdravém těle, zdravý duch“ – má původ v antickém Řecku, kde byl ideál člověk všestranně vedený k souznění mysli a těla.

    Naše Lvíčata a Tygříci budou vedena postupně krok za krokem k výše uvedenému pomocí motta: „ Pomoz mi, abych to dokázalo samo.“

    Tygříci jsou malá dětská skupinka o 6 dětech. Lvíčata jsou dětská skupina o 12 dětech.  Jedná se o děti kolem 2 let. Menší počet dětí znamená i nižší počet dětí na pečující osobu, což napomáhá individuálnímu rozvoji nezletilých. Dětem se věnujeme svědomitě a s láskou. Naše práce nás baví a je zároveň naším koníčkem.

    Sestavujeme pro děti měsíční plán, kde se rodiče seznámí jak s režimem zařízení, tak výchovně-vzdělávacím programem, který je přizpůsoben věkové kategorii přijatých dětí a klade důraz na rozvoj dovedností:

    • Jazykových

      Porozumět jak učitelkám, tak ostatním dětem, učit se rozvíjet dialog s vrstevníky, porozumět pohádce sledované i čtenému textu a odpovědět na jednoduché dotazy učitelek. Umět slovy vyjádřit své city, nálady, potřeby.

    • Pohybových a prostorových

      Rozvíjet motoriku dětí pomocí jednoduchých přirozených pohybových aktivit (dětské hry, tanec, pracovní činnosti, grafo-motorické činnosti a jiné…). V souvislosti s prostorovou orientací, znát význam předložek nad, pod, vedle, u, za, na, před,…

    • Výtvarných

      Přirozený rozvoj tvořivosti, představivosti, kreativity a fantazie. Dále opět kladen důraz na jemnou motoriku/držení a správné ovládání tužky, pastelek, štětce a jiných pomůcek.

    • Hudebních

      Umění vnímat a vyjadřovat rytmus pohybem, hrou, tancem, rytmizovat melodii, umět zazpívat jednoduché dětské písničky společně s ostatními dětmi, učitelkami, nebo i samo zaintonovat.

    • Logicko-matematických

      Umět pracovat se symboly, případně s čísly (odvíjí se od věkové kategorie dítěte), učit ke kladnému vztahu k matematice a logickému uvažování.

    • Sociálně-kulturních

      Osvojení základních hodnot, na nichž je postavena naše společnost, rozvoj osobnosti dítěte a jeho vztahu ke kamarádům, rodičům i prarodičům, v neposlední řadě i nemocným lidem. Učení empatie, vštěpování základních morálních hodnot.

  • Zaměření naší školky

  • Děti ve školce poznají pravidla společenského soužití a jejich spoluvytváření v rámci přirozeného sociokulturního prostředí, kolektivu svých vrstevníků. Tomu nám pomáhá také „school spirit“ – vlajka školky, logo, pozitivní nasazení učitelů… . V rozvoji dítěte toto hraje velkou roli především po emocionální stránce. Žádné dítě se u nás nebude cítit méněcenné, tento pocit je důležitý pro pocit bezpečí. Pospolitost a sounáležitost s kamarády ve školce, s komunitou, svou rodinou, svým městem, se svou zemí a samozřejmě s celou planetou, protože jsme všichni na jedné stejné lodi. V tomto duchu se pod záštitou školky budou konat i rodinné happeningy (grilování, sportovní klání, výtvarné tvoření, atd.).

  • Naše třídy jsou vybavené vším, co děti v určitém věku potřebují. Dbáme také na správné stravování, vše co Váš potomek za den u nás sní, bude připraveno pouze z těch nejlepších surovin. Cena za jídlo je 150,- Kč/den. Na svačinky převládá ovoce, zelenina a tmavé pečivo. Stravu skládáme tak, aby byla vyvážená a dbala na zdravý životní styl a rovzoj. Děti a jejich vzdělávání a výchova je pro nás prioritou!

  • Výuka anglického jazyka

  • Důvod, proč jsme se rozhodli zařadit výuku anglického jazyka do našeho denního programu je fakt, že dítě od narození do tří let je schopno osvojit si i více jazyků, s nimiž je v kontaktu. Podněcuje ho k tomu touha sdílet a komunikovat. Dítě se nachází v tvz. „jazykovém senzitivním období“.

    V prvním roce zná dítě 3 – 10 slov, ve dvou letech 200 -300 slov, začíná tvořit jednoduché věty. Ve 3 letech pak přibližně 1000 slov. Dítě se učí jednoduché básničky, říkadla, často spojená s pohybem.

    Lektoři v naší školce používají při výuce anglického jazyka tvz. „celostní přístup“, jenž je úzce spjatý s názorností – jednou z hlavních zásad J. A. Komenského. Důležitá je názornost. Na začátku jsou pojmy pro dítě příliš široké či úzké. Ve 3 letech spoustě věcí rozumí, ale nedokáže je verbalizovat, tudíž myšlení předbíhá řeč. Zhruba ve 4 letech je řeč a myšlení vyrovnané.

    Opakování anglického jazyka v našem zařízení je na denní bázi a to při řízené činnosti s délku mezi 10-20 minutami. Jazyk si dítě daleko lépe osvojí za předpokladu dostatku podnětů v přiměřené míře, která má být realizována hravou formou.

    Aby hry posílily svůj efekt, využíváme rozmanité prvky, mezi něž zařazujeme pohyb, nápodobu či vizuální materiál. Přímý kontakt učitelky s dětmi a její aktivita se stává nedílnou součástí řízené činnosti, spojení slovíčka s pohybovým vyjádřením, ohmatáním si skutečné věci vede ke kladnému výsledku. Dítě si jazyk snáze uloží za častého opakování frází, slovní zásoby. Děti reagují na určitý podnět vyslovený v cizím jazyce, aniž by měly samy jakékoliv sdělení formulovat. Cizí řeč je poté osvojována stejně přirozeně jako mateřská, děti chápou smysl celých výroků.

    Upevňování opakováním aktivit děti tak nacházejí potřebnou sebedůvěru. Je třeba si uvědomit, že proces vstřebávání jazyka před tím, než je dítě schopné jazyk vyprodukovat, může být dlouhodobý. Děti pracuji spolu s lektory přímo s učebnicemi k tomu určenými pro jejich věk (od 2 – 5let) od vydavatelství Oxford University Press – Oxford Beginnings with Cookie ( Catherine Ball, Susan Iannuzzi, Vanessa Reilly).

  • Jak přihlásit Vaše dítě do školky?

  • Jsme rádi, že Vás náš koncept zaujal, protože my jsme jím nadšeni! Neváhejte a kontaktujte nás buď mailem na info@lvicata.org, nebo telefonicky na 728 880 529 a řekneme Vám vše podrobně nebo domluvíme termín osobní schůzky.

    Zápis do školky probíhá v průběhu celého roku do naplnění kapacit.

    V průběhu celého roku organizujeme dny otevřených dveří, o jejich termínech Vás budeme informovat na Facebooku a v aktualitách.

  • Plánujeme návštěvy divadelních představení pro děti, plaveckého bazénu, výstav pro děti, jiných dětských zařízení, různé exkurze, seznámení s prací Policie Hradce Králové, Hasičského sboru Hradce Králové a jiných zařízení a to ve spolupráci s rodiči a institucemi.

    V neposlední řadě budeme pro rodiče s dětmi pořádat sportovně kulturní akce jak v našem areálu, tak i mimo něj. Rodinná grilování v naší zahradě se sportovním dnem pro děti a dětskými soutěžemi tak utuží kolektiv dětí a rodiče tím mohou získat lepší povědomí o naší školce.

  • Výchovně-vzdělávací činnost dětského zařízení „Lvíčata“ je v souladu s platnou legislativou, kterou se řídí výchova a vzdělání v ČR.

  • Infomace o projektu

    Dětská skupina Lvíčata a dětská skupina Tygříci

    O projektu:

    Cílem projektu je nabídnout kvalitní službu péče o děti, která rozšíří a inovuje stávající služby a bude provozovat služby péče o děti poskytované žadatelem prostřednictvím zařízení typu dětské skupiny.

    Všechny aktivity realizované v projektu umožňují komplexní podporu rodičů s dětmi zajištěním kvalitních služeb péče o děti prostřednictvím zajištění potřeb dítěte a výchovy, rozvoj schopností a kulturních i hygienických návyků dítěte.

    Aktivity projektu: 

    1. Vybudování zařízení péče o děti

    Během realizace klíčové aktivity bylo vybudováno zařízení pro péči o děti na adrese Chelčického 201, 500 02 Hradec Králové .

    Prostory slouží výhradně k provozu DS, jsou zde umístěny učebny, jídelna a venkovní hřiště pro pobyt venku. Zařízení je určeno pro 18 dětí (12 Lvíčata, 6 Tygříci). 

    Lvíčata: Registrační číslo projektu – CZ.03.1.51/0.0/0.0/19_101/0015975

    Tygříci: Registrační číslo projektu – CZ.03.1.51/0.0/0.0/19_101/0017210

    2. Provoz zařízení péče o děti

    Jedná se o nový typ služby hlídání a péče o dítě spočívající v pravidelné péči o dítě od jednoho roku věku do zahájení povinné školní docházky, a to v kolektivu dětí mimo domácnost dítěte. Služba nezajišťuje vzdělávání dítěte jako v MŠ, ale poskytuje výchovnou péči zaměřenou na rozvoj schopností dítěte a jeho kulturních a hygienických návyků přiměřených věku.
     
    Obsahem aktivity je péče o děti, které věnují výchovně vzdělávacím činnostem- volné hře, zpěvu, základním výtvarným dovednostem a pohybovým aktivitám. Služba je poskytována celodenně.
     
    O děti se starají pečovatelky, které vytváří podmínky pro cílevědomý osobnostní rozvoj dětí, soustavně pozorují vývoj vědomostí, dovedností, návyků a potřeb dítěte a o vývoji dítěte informují rodiče. Stravování dítěte bude zajišťováno provozovatelem zařízení v dohodě s rodičem dítěte, vč. dohody o způsobu zajištění stravy.
    Provozovatel zařízení péče o děti je povinen průběžně vést evidenci dětí, a to včetně přesné evidování docházky dětí v konkrétní dny.